Гимназия 209 может носить имя Императора Павла Первого
Выпуск № 017 от 02.02.2009
...Имени Павла I
210
лет исполняется со дня основания Павловского женского института, в
здании которого сейчас размещается гимназия № 209. Здесь подумывают -
ни много ни мало - о присвоении учебному заведению имени Павла I
Анастасия ДОЛГОШЕВА
Исключительно образование
Здание
на Восстания, 8, достаточно солидное, чтобы оттуда вытеснить детей и
разместить что-нибудь опять же солидное. Как было со Смольным
институтом благородных девиц. Однако в здании этом, построенном
специально для Павловского института, всегда пребывало образовательное
учреждение. За двумя исключениями, о которых до сих пор свидетельствуют
водопроводные краны в каждом школьном кабинете: в 1939 году советское
руководство в ожидании войны с Финляндией готовило школу под госпиталь,
а классы – под палаты. Потом была Великая Отечественная – и через
госпиталь прошли более 24 тысяч раненых.
Все остальное время, повторим, здесь занимались исключительно образованием: то сугубо женским, то смешанным; то учили только благородных, то беспризорников...
Из этих стен вышло немало известных людей – от настоятельницы Иоанно-Предтеченского Леушинского женского монастыря игуменьи Таисии и писательницы Лидии Чарской до полярника Артура Чилингарова и барда Александра Розенбаума.
Хороший был человек
И
в советское время ленинградцы иногда называли школу «бывшим Павловским
институтом», но без подробностей. Какие там подробности: «Павловский» –
это, значит, в честь того самого, про которого в энциклопедиях сказано
«ввел чрезвычайные полицейские меры для преследования передовой
общественной мысли»?
Сейчас Павел I не столь резко нелюбим, но
все равно: намерение нынешнего директора гимназии добиться вот этого
«имени Павла I», пожалуй, смелое. 34-летний директор Дмитрий Георгиевич
Ефимов (раньше работал в комитете по образованию, до того – в
знаменитом физико-математическом лицее № 239), историк, кандидат наук,
аргументирует:
– Первые ограничения крепостного права произошли при
Павле I. Первые награды для солдат учреждены при нем. И если Екатерина
II создавала Смольный институт для дворянок, то Павел Петрович подумал
и о дочерях погибших солдат. С тех пор благотворительность заняла
прочное место в политике династии Романовых.
– Павел был хороший человек, – подхватывает заведующая музеем истории гимназии (о нем – отдельно) Светлана Яковлевна Тинина. – Да, нервный был – так это неудивительно для сына, которого не любила мать. Я, когда ребятам о Павле рассказываю, говорю о его милосердии. Он еще цесаревичем во время шведского похода был так глубоко потрясен увиденным, что в 1790-х годах на свои деньги организовывал приюты для детей убитых солдат.
Музей
Павел
Петрович не предполагал, что «объединенный приют» для девочек и
мальчиков когда-то будут именовать «павловским». Первоначальное его
название – Императорский военно-сиротский дом. Если быть точными, то
Павловским женским институтом это заведение стало называться лишь при
сыне Павла I Николае I в 1829 году. То есть и тут «дата», 180-летие.
Всю эту историю знает, наверное, каждый ученик гимназии № 209 благодаря школьному музею. Которого, может, и не было бы, если бы не учитель ОБЖ. Константин Адамович Николаев, в прошлом кадровый военный и к тому же историк, по собственному почину взялся восстанавливать историю гимназии. Практически из ничего: школьные архивы были утрачены во время капремонта здания, который продолжался 10 лет, с 1979 по 1989 годы.
Создание музея заняло почти восемь лет. Официально он открылся 27 декабря 2007 года. Спустя два месяца Константина Адамовича не стало; ему было 62 года. Но почти все, что вы видите в музее, – это и есть он, Константин Николаев; это все его руками сделано: макет здания, стенды, по которым можно узнать, что оценка в женском институте ставилась по 12-балльной шкале. И если знания считались «отличными» при 11 и 12 баллах, то поведение – только при 12. Что изучали закон Божий, русскую словесность, французский и немецкий, арифметику, географию, историю, чистописание, рисование, церковное пение, танцы, рукоделие. И что девочки должны были осознавать, что жизнь после института (даже с приданым от государства) будет, скорее всего, трудной. Правда, аскетизм учебного заведения при вдовствующей императрице Марии Федоровне, супруге Павла I, оказался раем по сравнению с тем, что началось после смерти благодетельницы: розги, недоедание, болезни.
Знаменитое учебное заведение не раз переезжало. Дом, в котором находится гимназия № 209 (это последний адрес Павловского женского института), был построен специально для него в 1845 – 1851 годах. Архитектор – Рудольф Желязевич; он участвовал в строительстве Николаевского вокзала; Пассаж построен по его проекту. Николай I велел строить дешево (за 144 тысячи рублей) и сердито (строго, «без всякой роскоши»), но расходы все равно доросли до 405 035 рублей с трогательным хвостиком в «3 1/4 копейки». В это новое здание вселились только благородные «павлушки» (как в народе называли воспитанниц) – «солдатских» перевели в ведомство Императорского человеколюбивого общества, а заведение на Знаменской называли уже Павловский институт благородных девиц.
– Скорее всего, Николай I не хотел, чтобы возникали конфликты между представителями разных сословий, – поясняет Дмитрий Георгиевич Ефимов.
Женский институт существовал до начала гражданской войны. В 1918 году в здании недолго работал уже другой институт – Живого слова: своеобразные курсы дополнительного образования, где свои стихи читал Н. С. Гумилев, а с лекциями выступали юрист А. Ф. Кони, нарком просвещения А. В. Луначарский.
Потом до 1939 года здесь располагались школа и детдом; после Великой Отечественной войны – средняя женская школа (в классе было до 50 учениц разного возраста), с 1955 года – обычная школа № 209 для мальчиков и девочек (хотя в каком-то смысле уникальная – школьная дружина имени Зои Космодемьянской гремела на весь Советский Союз). В 1990-м, вскоре после десятилетнего капремонта и возвращения на старую площадку, школа получила статус гимназии – одна из первых в городе.
Такие масштабы
Сюда
едут учиться даже из Всеволожска: в Центральном районе замечательных
гимназий много, но в эту стремятся «из-за языков» – по отзывам
родителей, французский или немецкий, изучаемые с пятого класса,
школьники знают не хуже английского, изучаемого со второго. Плюс все
выпускники поступают в вузы. Плюс дружба и обмены со школами Швеции,
Франции, Германии, США. Плюс турслеты.
Наконец, само здание. Представьте себе: общая площадь – 13 тысяч кв. метров; кабинеты – 70 «квадратов». Высоченные потолки. Коридоры такие, что на картах можно гонять. И та самая лестница, историческая (охраняется государством). При некотором воображении можно представить: 1866 год, весна, внизу у ступеней – Александр II, а на ступенях стоят «павлушки». На коленях. От избытка чувств: Царь – живой! Это было на следующий день после первого покушения на Царя-освободителя, когда от воспитанниц института Император получил письмо, в котором они выражали свою радость его спасением и просили отдать учиться в институт дочь того крестьянина, Осипа Комиссарова, который отклонил руку стрелявшего Дмитрия Каракозова. Александр II одобрил просьбу, приехав лично.
...Сегодня гимназисты, отмечая юбилей, вероятно, в какой-нибудь театральной форме расскажут историю своего учебного заведения. Расскажут, конечно, для гостей – сами гимназисты свою историю и так знают.
ФОТО Дмитрия СОКОЛОВА
Статья с http://www.spbvedomosti.ru/article.htm?id=10255870@SV_Articles
